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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是(shì)希望新(xīn)的医(yī)学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的(de)，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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