全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)是(shì)全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素(sù)描

　　全(quán)因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调(diào)全因素素描就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出(chū)了(le)，而(ér)其他地方做的(de)不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系到一(yī)幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别(bié)人不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容)的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却(què)能检验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的(de)训练，那么他(tā)就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个(gè)画家(jiā)重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握(wò)不(bù)好(hǎo)

　　在(zài)最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面(miàn)积很少科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提(tí)下(xià)，允许对局部(bù)的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而(ér)影响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程中，素描(miáo)必(bì)须着(zhe)重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的(de)呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序(xù)，导换成(chéng)美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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