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司马光好学文言(yán)文翻译及注释，司(sī)马光好学文(wén)言文(wén)翻译及(jí)原(yuán)文

　　（司(sī)马光却）独(dú)自留下来，专心(xīn)刻苦(kǔ)地读(dú)书，一直(zhí)到能(néng)够背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的(de)工(gōng)夫(fū)多，收获大，（所(suǒ)以(yǐ)）他所精读(dú)和背诵过的书，就能(néng)终(zhōng)身不忘。

　　司(sī)马光(guāng)幼年时，担心自己记诵诗书以(yǐ)备(bèi)应(yīng)答的(de)能力不如别(bié)人，所以大(dà)家(jiā)在一起学习讨论时，别的(de)兄(xiōng)弟会背(bèi)诵了，就(jiù)去玩耍休息；

　　（司马光(guāng)却）独自留下(xià)来，专心刻苦地读书，一(yī)直到能够背(bèi)的烂熟于心为止。

　　（因(yīn)为(wèi)）读书(shū)时下(xià)的工(gōng)夫多，收获大，（所以）他(tā)所精读和背诵过的书，就能终(zhōng)身(shēn)不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“ 读书不能不背诵，当你在骑马(mǎ)走路的(de)时候，在半夜睡不(bù)着(zhe)觉(jué)的时候，吟咏读(dú)过的文章，想想它(tā)的意思，收获就会(huì)非(fēi)常大！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时，患记问(wèn)不若人。

　　群居(jū)讲习，众兄弟既(jì)成诵(sòng)，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍(bèi)诵乃止。

　　用力多者(zhě)收功远(yuǎn)，其所(suǒ)精诵，乃终身不忘也。

　　温公(gōng)尝言：“书不(提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好bù)可(kě)不(bù)成诵(sòng)。

　　或在马上，或中(zhōng)夜不寝时(shí)，咏其(qí)文(wén)，思其义，所得多矣。

　　”（选自朱熹编(biān)辑(jí)的《三朝名臣言行录(lù)》）

《司(sī)马光好(hǎo)学》文(wén)言文翻译及注释是什么

　　一(yī)、《山宴司马光好学》文言文翻(fān)译

　　司马光幼年时(shí)，担心自己记诵(sòng)诗书以备应答(dá)的能力不如别人(rén)。

　　大家在一起学习讨论的时候，别的(de)兄(xiōng)弟都会背诵了，就去玩耍休息。

　　司(sī)马(mǎ)光却独自留(liú)下来，专(zhuān)心刻苦(kǔ)地读(dú)书，直到能够熟练地背诵为止。

　　下工夫多的人往往收(shōu)获就(jiù)大，司马光(guāng)所精读和背诵过(guò)的(de)文章，就能够终生不忘。

　　司马光(guāng)曾经说(shuō)：“读书不能不(bù)背诵(sòng)，有时在骑马(mǎ)赶路的(de)时候，有时在半(bàn)夜睡不着(zhe)觉的时候(hòu)，吟诵学过(guò)的文(wén)章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注(zhù)释

　　司马温公(gōng)：即司马光，他死后被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背(bèi)诵。

　　倍，同“背”。

　　尝(cháng)：曾(céng)经。

　　或：有时(shí)。

　　中夜(yè)：半夜(yè)。

　　司(sī)马光的其(qí)他故事

　　1、制警枕  

　　司马光(guāng)退居洛阳的时候(hòu)，着手写《资(zī)治通鉴》，他用圆木做了(le)一个枕(zhěn)头，取(qǔ)名“警枕”，意在时刻警惕自己不要贪睡。

　　头枕在(zài)这样一块圆木头上(shàng)，进人梦(mèng)乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚(gǔn)动，将自己惊醒。

　　惊醒后的(de)司马(mǎ)光立即起床，继(jì)续握笔(bǐ)写书。

　　2、卖马  

　　司(sī)马光在年老(lǎo)的时候，日子过得比较紧。

　　有(yǒu)一次，家里没有钱用(yòng)，他吩咐一位老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多(duō)年的坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉(diào)。

　　老兵临走时，司马光叮咛(níng)道：“这匹马曾犯有肺病，要是有(yǒu)人买马，你要据实告诉(sù)人家。

　　”

　　老(lǎo)兵(bīng)私(sī)下笑他迂腐，却不能理解他对人诚实(shí)的用(yòng)心。

　　司马光(guāng)竟然如此真诚，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可思议的。

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