一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖-橘子百科-橘子都知道

一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾有什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

<一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖p>　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的(de)两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。