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  假如给我(wǒ)三天(tiān)光明主要内容概括50字(zì),假(jiǎ)如(rú)给(gěi)我三天(tiān)光明主(zhǔ)要内容概括30字是(shì)《假如(rú)给我三天光(guāng)明》是美国当代作家(jiā)海伦·凯勒的(de)散文代表作的。

  关(guān)于假如给我三天(tiān)光明主要(yào)内容概(gài)括50字(zì),假如给我三(sān)天光明主要内容概(gài)括30字以及(jí)假如给(gěi)我三天(tiān)光明主要内容概(gài)括50字,假(jiǎ)如给我三天光明主要内(nèi)容概括100字,假如给我(wǒ)三天光明主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容概括30字,假如(rú)给我三天光明主要内容概括250字,假如给(gěi)我三天光明(míng)主(zhǔ)要(yào)内容概括150字等问(wèn)题,小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识:

假如(rú)给(gěi)我(wǒ)三天光(guāng)明主要内容概(gài)括50字,假如(rú)给我三天光明主要内容概(gài)括(kuò)30字

  《假如给我三天光明》是(shì)美国当代作家海伦(lún)·凯勒的散文代表作。

  她(tā)以(yǐ)一个身残志坚(jiān)的柔(róu)弱女(nǚ)子的(de)视(shì)角,告诫(jiè)身体(tǐ)健(jiàn)全的(de)人们应珍惜生命,珍惜造物主(zhǔ)赐予的一切(qiè)。

《假如给我三天光明(míng)》主要内容(róng)

  《假如给(gěi)我三(sān)天光明》前(qián)半部分(fēn)主要(yào)写了海伦变成(chéng)盲聋哑人后的生(shēng)活(huó)。

  刚开始的海(hǎi)伦对于生(shēng)活(huó)是(shì)失望的,用消极的(de)思想去面对生活,情绪(xù)非常(cháng)的暴躁,常常(cháng)发脾气(qì),扔(rēng)东西。

  她(tā)感觉现实(shí)生活中没有爱等等,她是多么希望能重新得(dé)到光明。

  在她父(fù)母的寻求下,帮海伦(lún)找到了一位(wèi)老师——莎(shā)莉文(wén)老师,这位老师成(chéng)为了海伦(lún)新生(shēng)活的(de)引导者,使(shǐ)海伦对生活(huó)重新充满了希望,充满了激情。

  在沙莉文(wén)老师耐心的(de)指导下,海伦(lún)学(xué)会了阅读,认识了许多的字,也(yě)让她(tā)知道了(le)爱,感受到(dào)了身边无处(chù)不在的爱。

  随(suí)着时间(jiān)的推(tuī)移,海伦在老(lǎo)师和(hé)亲人(rén)的陪同下,体会到了(le)许多不同(tóng)的事物(wù)。

  后半部分则(zé)介绍了海伦的求学生涯。

  在海伦(lún)的求(qiú)学(xué)生涯中,海(hǎi)伦遇到了(le)许多(duō)的困难,但同(tóng)时她也结识了许多的(de)朋(péng)友等等(děng)。

  海伦在学习中,由于她(tā)的不屈不(bù)挠的精神,她学会了(le)说话,写作。

  虽然在这(zhè)过程中海伦遇到了一些不开心的事(shì)情,但她并没有放弃。

  她的努(nǔ)力得到了回报,成功实现(xiàn)了她的(de)大学梦想,进入了(le)哈(hā)佛(fú)大学。

  在她的(de)大学(xué)生(shēng)活中由于生理(lǐ)上的缺陷,在繁重的(de)功(gōng)课中她非常的吃(chī)力,在老师的帮助(zhù)以(yǐ)及她自己(jǐ)的(de)努力下,最终她以优异(yì)的成绩大(dà)学毕业,还掌49是质数还是合数为什么是奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数握了英语、法语(yǔ)、德语、拉丁语和希腊语五种语言。

  但大学(xué)毕业后(hòu)她(tā)却遇到了悲(bēi)伤的事,比如:慈母的(de)去世。

  海伦后(hòu)来还(hái)介(jiè)绍了在(zài)生活中遇到的一些伟(wěi)人,比如:爱迪生、马克(kè)·吐温等等(děng)。

  同(tóng)时也(yě)介绍她体会不同(tóng)的丰富多彩的生活(huó)以及她的慈(cí)善(shàn)活动等等(děng)。

《假(jiǎ)如给我(wǒ)三(sān)天光明(míng)》读后感

  寒假里,我读了《假如给(gěi)我三(sān)天光明》,感触(chù)很深。

  马克吐温说:19世(shì)纪两个了不起的任(rèn)人物,一(yī)位是拿破仑(lún),一位是海伦·凯勒。

  她虽是一个患有盲、聋、哑(yǎ)三(sān)种病的残(cán)疾(jí)人,但她不怕困难(nán)、积极进取(qǔ)、勇往(wǎng)直前的精神(shén)震惊(jīng)世界。

  我为这本书所着迷,经(jīng)常读(dú)着读(dú)着(zhe),就(jiù)忘记海伦·凯勒是有生理缺(quē)陷的人。

  虽然她生活在(zài)无(wú)光、无声、无音(yīn)的(de)世界里,但(dàn)在(zài)文章中(zhōng)时常出(chū)现“看到”、“听见”,而且对(duì)景(jǐng)物(wù)描绘充(chōng)满了色彩(cǎi)和声音,让我难以相(xiāng)信(xìn)这(zhè)是一个盲聋(lóng)人写(xiě)出来的文章。

  海伦·凯勒(lēi)曾说(shuō)过:“假如人们(men)把每(měi)一天都看(kàn)作是是生命(mìng)的最后一天,那么(me)世界一(yī)定会更加有意(yì)义!”我(wǒ)把(bǎ)眼睛蒙上(shàng),把耳朵堵住(zhù),把嘴巴(bā)闭上,感(gǎn)受了一(yī)小时(shí)黑暗、孤寂的生活,忽(hū)然意识到自己是多么幸运(yùn),一直(zhí)拥有的眼睛(jīng)、耳朵、嘴巴是多(duō)么的(de)珍贵(guì)。

  海(hǎi)伦·凯(kǎi)勒(lēi)的一生是个传奇,没(méi)有因为身体(tǐ)的残(cán)缺(quē)放弃自己的生命和(hé)对理想的追逐(zhú),她是用心(xīn)在看(kàn)美景,听鸟语,用(yòng)心在感受生(shēng)活的美(měi)好。

  她克服种种困难创(chuàng)造了奇迹,成为世(shì)界杰出的人物。

  人的(de)幸运与不(bù)幸运,并非(fēi)命中注定的(de),而是(shì)自己对待生活的态度所(suǒ)决定(dìng),是通(tōng)过自己的努力可以改变的。

  有的(de)人残疾,但是却(què)健康地活着(zhe);

  有的人健康,却像残疾人一样地活着。

  我被海(hǎi)伦·凯勒坚强(qiáng)的意志力所折服,被(bèi)她(tā)不屈不(bù)挠的(de)精(jīng)神所(suǒ)鼓舞,今(jīn)后一定(dìng)会加倍珍(zhēn)惜拥有的(de)一切,用(yòng)感(gǎn)恩的心热爱生活。

《假如给我三(sān)天光明(míng)》的主要内容是什么?

  假如给我(wǒ)三(sān)天(tiān)光明(míng)主要内容:

  这个故事主要讲的(de)是(shì)一位名(míng)叫海伦.凯勒的女(nǚ)孩(hái)在双目失明,两耳失聪的情(qíng)况下,在莎莉文小姐的帮助下,克服常(cháng)人(rén)难以克(kè)服的种种困难,凭(píng)借顽强的毅力,考入美国(guó)郑(zhèng)昌丛(cóng)高端(duān)学府-哈弗(fú)大学(xué),并以优异的成绩毕(bì)业。

  海(hǎi)伦.凯勒(lēi)在步入社会后(hòu),她陆续到美国(guó)各地及(jí)欧洲(zhōu)、亚(yà)洲发表演说,为盲人(rén),聋(lóng)哑人(rén)筹集资金,建立了一家家(jiā)慈善机构,写了(le)14部作(zuò)品(pǐn),受到(dào)了世(shì)人的崇敬。

  激励人(rén)们要勇敢、坚(jiān)强、乐观地(dì)面对生活,珍(zhēn)惜自己(jǐ)的生命。

  海伦一(yī)生虽然只拥有(yǒu)过19个月的光明(míng)和声音,但却给全世(shì)界(jiè)人民带来了(le)无穷的光(guāng)明和希望!

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  假如给我(wǒ)三(sān)天光明(míng)的(de)创作背(bèi)景

  海(hǎi)伦·凯勒出生时,本是一个健康的(de)婴儿,却在19个月大时被一场突如其来的(de)疾(jí)病夺去了视觉和听觉。

  突然变成聋(lóng)盲人的(de)海伦由于对外界的(de)恐惧变得狂躁不安,脾气(qì)越(yuè)发暴躁,直至遇到(dào)了改(gǎi)变(biàn)她(tā)一生的家教老师——安妮·沙(shā)莉(lì)文。

  海伦在(zài)沙莉(lì)文老师的帮助下,凭借自己顽(wán)强的意志,最终顺利从(cóng)哈佛大学毕(bì)业(yè)。

  这本被誉为“世界(jiè)文学史上无与伦比的杰(jié)作”的(de)《假如给我(wǒ)三天光(guāng)明(míng)》,就是这位美国(guó)著(zhù)名聋盲女作家的代表作。

  该书(shū)以(yǐ)喊(hǎn)樱自传体散(sàn)文的形式,真实记录了这位聋盲女性丰富、生动(dòng)而伟(wěi)大的一生(shēng)。

  在书中,海伦·凯勒完(wán)整地描述了自(zì)迅嫌己富(fù)有传奇色彩的一(yī)生,以一个(gè)身残志坚的柔弱女子的视(shì)角,去告诫身体健全的人(rén)们应珍惜生命,珍(zhēn)惜造(zào)物主(zhǔ)赐予的一(yī)切(qiè)。

  参(cān)考资料来源:百(bǎi)度(dù)百科-假(jiǎ)如给我三(sān)天光明

  假如(rú)给我三(sān)天(tiān)光明主要内容概括50字,假(jiǎ)如给我(wǒ)三(sān)天(tiān)光明主(zhǔ)要内(nèi)容(róng)概括30字是《假如给我三天光明》是(shì)美(měi)国当代作家海伦·凯(kǎi)勒(lēi)的散文代表作的。

  关于假如(rú)给我(wǒ)三天光明主(zhǔ)要内容概括50字(zì),假如给我三天光明主要内容概括30字(zì)以及(jí)假如给我三天(tiān)光明主要内容概括(kuò)50字,假如(rú)给我三(sān)天光明主要内容概(gài)括100字,假如(rú)给我三天光明主要内容概括30字,假如给我(wǒ)三(sān)天光明主(zhǔ)要内容概括250字,假如给(gěi)我三(sān)天光明主要内容概括150字等问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识:

假如给我三天光明主要内(nèi)容概括50字,假如给我三天光(guāng)明主(zhǔ)要内容概括30字

  《假如给我(wǒ)三(sān)天光(guāng)明(míng)》是美国当代(dài)作家海伦·凯勒的散文(wén)代表作。

  她以一个身残志坚的(de)柔弱女(nǚ)子的视角(jiǎo),告(gào)诫身体(tǐ)健(jiàn)全(quán)的人(rén)们应(yīng)珍惜(xī)生命,珍惜造物主赐予的一切。

《假如(rú)给(gěi)我三天光明》主要(yào)内(nèi)容

  《假(jiǎ)如(rú)给我三天光明(míng)》前半部分(fēn)主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。

  刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活(huó),情(qíng)绪非常的暴躁,常常发脾气,扔东西(xī)。

  她感觉现实生(shēng)活(huó)中没有爱(ài)等(děng)等,她是多么希望能重新得到(dào)光明。

  在她父母的寻求(qiú)下(xià),帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师(shī),这位(wèi)老师成为(wèi)了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新(xīn)充(chōng)满了希望,充满了(le)激(jī)情。

  在沙(shā)莉文(wén)老(lǎo)师耐(nài)心的指导下,海伦学会了阅读(dú),认(rèn)识了许多(duō)的字(zì),也让她知道(dào)了爱,感(gǎn)受到了身边(biān)无处不在的爱(ài)。

  随着时间(jiān)的推移,海伦(lún)在(zài)老师(shī)和亲(qīn)人的陪(péi)同(tóng)下(xià),体(tǐ)会到了(le)许多不同的(de)事物。

  后半部分则介绍了海伦的求学(xué)生涯。

  在海伦的(de)求学生涯中,海伦遇到了(le)许多的困难,但(dàn)同时她也(yě)结识了(le)许(xǔ)多的(de)朋(péng)友等(děng)等。

  海伦在学习中,由于她(tā)的不屈(qū)不挠的精神(shén),她学(xué)会了说话,写(xiě)作。

  虽然在(zài)这过程中海伦遇到(dào)了一些不开心的事情,但她(tā)并没有放弃(qì)。

  她(tā)的努力得到了(le)回报(bào),成功实(shí)现了她的大学(xué)梦(mèng)想(xiǎng),进入了哈佛大学。

  在她的大学生活中(zhōng)由于生(shēng)理上的缺陷,在繁重的功课中(zhōng)她非常的吃力,在(zài)老(lǎo)师的帮(bāng)助以及她自己(jǐ)的努力下,最终她以优异(yì)的(de)成绩(jì)大学毕业,还掌握了英语、法语、德语(yǔ)、拉丁语和希腊语五种语(yǔ)言。

  但大(dà)学毕(bì)业后她却遇到(dào)了(le)悲(bēi)伤(shāng)的事,比如:慈母的去世。

  海伦后(hòu)来还介(jiè)绍(shào)了在生活中遇到(dào)的一些伟(wěi)人,比如:爱迪生、马克·吐温等等。

  同时也(yě)介(jiè)绍(shào)她体(tǐ)会不同的丰富多彩的生活以及她(tā)的慈(cí)善活(huó)动等(děng)等(děng)。

《假如给我三天光明》读后感

  寒假(jiǎ)里(lǐ),我读了(le)《假如给我三天光明》,感(gǎn)触很深(shēn)。

  马克吐(tǔ)温说:19世纪两(liǎng)个了不起的任人(rén)物,一位(wèi)是拿破(pò)仑,一位是海伦·凯勒。

  她(tā)虽是一个患有盲、聋(lóng)、哑三种病(bìng)的(de)残疾人(rén),但她不怕困难、积极进取(qǔ)、勇往直(zhí)前的精(jīng)神震惊世界。

  我为这本书所着迷(mí),经常(cháng)读(dú)着读(dú)着(zhe),就忘记海伦·凯勒是有生理缺(quē)陷的人。

  虽然她生(shēng)活在无光、无声、无音的世界里,但(dàn)在文章中(zhōng)时常出(chū)现“看到”、“听见”,而且对景物(wù)描绘(huì)充满(mǎn)了色彩和声(shēng)音,让我难以相(xiāng)信这(zhè)是一个盲聋人(rén)写(xiě)出来的文(wén)章。

  海伦·凯勒曾说(shuō)过(guò):“假如人们把每一天都看作是是生命的(de)最后(hòu)一天,那(nà)么世(shì)界一(yī)定(dìng)会(huì)更加有(yǒu)意义!”我把眼睛蒙上,把耳朵堵住,把嘴(zuǐ)巴闭上,感(gǎn)受了一小时黑暗、孤(gū)寂的生活,忽然(rán)意识到自己是多么幸(xìng)运,一直拥有的眼(yǎn)睛(jīng)、耳朵、嘴巴是49是质数还是合数为什么是奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数多(duō)么的珍贵。

  海伦·凯(kǎi)勒的一生是个传奇,没(méi)有(yǒu)因为身体的(de)残(cán)缺放弃自己的生命(mìng)和对理(lǐ)想的追逐(zhú),她(tā)是用心在看(kàn)美景,听鸟语,用(yòng)心(xīn)在感受生活(huó)的美好。

  她克服种种困(kùn)难创造了奇迹,成为世界杰出的人(rén)物。

  人(rén)的幸(xìng)运与(yǔ)不幸运,并(bìng)非命中注(zhù)定的,而是(shì)自己(jǐ)对待生活的态度所决定(dìng),是通过自己的努力可以改变的。

  有的人残疾,但是却健康地(dì)活着;

  有的人健康,却像残疾人一样地活(huó)着。

  我被(bèi)海伦·凯勒坚(jiān)强的意志力所折服(fú),被她不屈不(bù)挠的精神所鼓舞,今后一定会(huì)加倍珍惜拥有的一切,用感恩的心热爱生活。

《假(jiǎ)如给我三天光明》的主要内容是什么?

  假(jiǎ)如(rú)给(gěi)我(wǒ)三天光明主要内容:

  这个故事主要讲的是一位名叫(jiào)海伦.凯(kǎi)勒(lēi)的女孩在(zài)双目失明(míng),两(liǎng)耳失聪的(de)情(qíng)况下,在莎莉(lì)文(wén)小姐的帮助下,克服常人难以克服的种种(zhǒng)困难(nán),凭借顽(wán)强的(de)毅力,考(kǎo)入美国郑昌丛高端学府-哈弗大学,并以优异的成(chéng)绩毕业。

  海伦.凯勒在步入社会(huì)后,她陆续到(dào)美国各地(dì)及欧洲、亚洲发(fā)表演说(shuō),为(wèi)盲(máng)人,聋(lóng)哑人筹集(jí)资金(jīn),建立了一家家(jiā)慈(cí)善机构,写(xiě)了14部作品,受到了(le)世人的崇(chóng)敬(jìng)。

  激励人们要勇敢(gǎn)、坚强、乐观(guān)地面对生活,珍惜自(zì)己的生命(mìng)。

  海伦一生虽然只拥有过19个月的光明和声(shēng)音,但却给(gěi)全世界人民带来(lái)了无穷的光明(míng)和希(xī)望!

  扩展资料:

  假(jiǎ)如(rú)给我(wǒ)三天光明的创作背景

  海伦·凯勒出生时(shí),本是一个健康的婴儿,却在19个月大时被一场突如其(qí)来的疾病夺去了视(shì)觉和(hé)听觉。

  突然变成聋盲(máng)人的海伦(lún)由于对外(wài)界的恐惧(jù)变得(dé)狂躁不安,脾气越发(fā)暴躁,直至遇到(dào)了改(gǎi)变她一生的(de)家教老(lǎo)师——安妮·沙莉文。

  海伦在沙莉(lì)文老师的帮(bāng)助下,凭借自己顽强的意志(zhì),最(zuì)终顺利从哈佛大学毕业。

  这本(běn)被誉(yù)为“世界文学史上无与伦比的杰作”的《假如(rú)给我(wǒ)三天光明》,就是这(zhè)位美国著名聋盲女作(zuò)家的代表作。

  该(gāi)书以喊(hǎn)樱自传体散文的(de)形式,真实记录(lù)了(le)这位(wèi)聋盲女性丰富、生(shēng)动而伟大的一生。

  在书中(zhōng),海伦·凯勒(lēi)完整地描述了自(zì)迅嫌己(jǐ)富(fù)有传奇色彩(cǎi)的一(yī)生,以一个身残志坚的柔弱女子(zi)的视(shì)角,去(qù)告诫身体健(jiàn)全的人(rén)们应(yīng)珍惜生命(mìng),珍惜造(zào)物主赐予的一切。

  参考资料来源:百度(dù)百(bǎi)科-假如给我(wǒ)三天(tiān)光明(míng)

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