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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

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三传一反指的是什(shén)么意思,三传(chuán)一反(fǎn)指的是(shì)反应(yīng)动力学

  “三(sān)传一反”中的“三(sān)传”是动量传递、热量传递和质(zhì)量传递(dì);

  “一(yī)反(fǎn)”为化学反应过程,概括了化工生产过程的全部特(tè)征,传递过程被认为是单元操作的(de)理(lǐ)论基(jī)础,开辟了化学工程发展过程的第二个历(lì)程。

  三传一反的具体内容(róng):1、动量传递:流体(tǐ)输送、过滤、沉降、固体(tǐ)流(liú)态化等,遵循流体动力学基本(běn)规(guī)律。

  2、热(rè)量传递:加热、冷却、蒸(zhēng)发、冷凝等,遵循热量传递基本规律。

  3、质量传(chuán)递:蒸馏、吸收、萃(cuì)取、干(gàn)燥等,遵循(xún)质量(liàng)传递基本规律。

  4、一反:化学反应过程。

什么是三(sān)传一反?

  化工原理中的三传一反指的(de)是:三(sān)传:动量传递、热量传递和质量传递。

  一(yī)反:化学(xué)反应过程。

   "三传(c区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来huán)一反"概(gài)括了化工(gōng)生产过程的(de)全(quán)部特征。

   

  拓展:

  化工是“化学(xué)工艺”、“化学工业”、“化学(xué)工程”等的简(jiǎn)称(chēng)。

  凡运(yùn)用(yòng)化学方法改变物质组成(chéng)、结构或(huò)合成新物质的技术,都属于(yú)化学生产(chǎn)技(jì)术,也(yě)就是化(huà)学工(gōng)艺,所得产品被(bèi)称为化学品或化(huà)工产品。

  起初,生(shēng)产这类产品的是手工作坊,后来演(yǎn)变为工(gōng)厂,并渗码逐渐形成了一个特定的生(shēng)产行(xíng)业即化(huà)学工(gōng)业(yè)。

  化学工(gōng)程是研究化(huà)工产品(pǐn)生产(chǎn)过山晌(shǎng)程共性规律的(de)一门科学(xué)。

  人类(lèi)与化(huà)工的(de)关系十(shí)分密切,有(yǒu)些化工产(chǎn)品在人类发(fā)展(zhǎn)历史中,起着划(huà)时代的重要(yào)作用(yòng),它们的生产和应用,甚至代表(biǎo)着人类(lèi)文明的一(yī)定历史阶(jiē)段。

  在(zài)现代汉语中(zhōng),化学工业、化学工程(chéng)和(hé)化(huà)学工艺都简(jiǎn)称为化工,它们出现(xiàn)于不(bù)同历(lì)史时期,各有(yǒu)不同涵义,却(què)又关系(xì)密(mì)切,互相(xiāng)渗透。

  在人们头(tóu)脑里,“化工”这个词,习惯上已成为一个(gè)总的知识(shí)门类和事(shì)业(yè)的代名词,它在国民(mín)经济和(hé)工(gōng)程技术(shù)上所具有的(de)重要意义,引起了人们(men)广泛的(de)兴(xīng)趣,吸引着成千上万(wàn)的人,为之献(xiàn)出(chū)毕生逗喊(hǎn)锋精力。

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