1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大(dà)的(de)科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难(nán)逢的机会，他可以零距离的(de)研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了(le)称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中(zhōng)的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这(zhè)些部分所控制的(de)区域都不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研(yán)究远古地外文(wén)明(míng)的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古时期造(zào)访地球的(de)高智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的(de)都市传说源(yuán)自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到(dào)一(yī)年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进(jìn)行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们(men)推(tuī)测他(tā)的智商至少在(zài)260到300之(zhī)间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯(sī)希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的天(tiān)才(cái)，曾经(jīng)在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师(shī)的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检验他的(de)导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一(yī)小部(bù)分的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发(fā)表在了(le)1907年的科学(xué)杂(zá)志上的(de)一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了(le)他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意(yì)到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分(fēn)比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域(yù)对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大(dà)，卡尔把这个区(qū)域归结为“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大(dà)脑是(shì)没有被开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部分是人们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有(yǒu)开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的(de)序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球热销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了(le)全(quán)世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相(xiāng)信(xìn)这个(gè)理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退(tuì)化直(zhí)到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在(zài)暗(àn)无天日的(de)地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形(xíng)成的(de)，虽然人类的(de)大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调节躯(qū)体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的(de)最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的(de)接(jiē)住，而(ér)不(bù)是无动于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多(duō)的(de)能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢？其实在(zài)当(dāng)时(shí)，由于相关的(de)知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻(xún)找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描(m两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音iáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活(huó)动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其(qí)实(shí)已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超高(gāo)智商的天才(cái)培(péi)养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个(gè)都(dōu)市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做的(de)就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大(dà)的(de)差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那么你的(de)知(zhī)识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点或(huò)者是想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然(rán)这是(shì)为了让(ràng)大家能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所(suǒ)做(zuò)出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个(gè)就是在(zài)形成新(xīn)的(de)突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知识(shí)。而这些突出的(de)结构越强大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出(chū)来(lái)的(de)就(jiù)是(shì)更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后(hòu)又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个(gè)知识(shí)点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联(lián)想，我们的(de)创造(zào)力就这样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的(de)人在(zài)一(yī)生当中，平(píng)均每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链(liàn)接突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元(yuán)的数(shù)量和增加突(tū)出的数量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每(měi)天可以产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也(yě)可(kě)以(yǐ)通(tōng)过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新(xīn)的神(shén)经元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化(huà)它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的(de)人(rén)往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信(xìn)息占用。外部的(de)表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这(zhè)一点在(zài)进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的突出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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