根号20等于多少 化简 根号怎么算trong>校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。根号20等于多少 化简 根号怎么算p>

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　根号20等于多少 化简 根号怎么算1、北京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作(zuò)进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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