小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短(duǎn))以及小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng) 举例子，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方(fāng)法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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