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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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