高考小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人(rén)物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的(de)含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章(zhāng)线索（文章情节围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点。

　　4、具印信是什么意思？ 印信和书信一样吗有(yǒu)象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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