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钢琴里面小(xiǎo)快板(bǎn)的速(sù)度是多少，钢琴中小快板是什么意思

　　这要看曲子的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟；

　　 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟；

　　 小快板...学前儿童观察力的发展特点：（1）在目的性上，由于神经系(xì)统(tǒng)还不够(gòu)发达，儿(ér)童往往会随心所(suǒ)欲(yù)的观察，易受无关事(shì)物(w康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里ù)和细节影(yǐng)响，极(jí)有可能(néng)被自己(jǐ)所喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观察(chá)过(guò)程之中忘掉观(guān)察(chá)任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所(suǒ)提高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程(chéng)度的影响，但随(suí)着年龄(líng)增加，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)一(yī)实(shí)验里，三(sān)四岁的幼(康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里yòu)儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒(miǎo)，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于(yú)将观察(chá)的对象整(zhěng)体与局部间、局(jú)部(bù)与局(jú)部间联系，只能得到所看见(jiàn)的(de)单一部分；

　　幼儿(ér)的观(guān)察从(cóng)最(zuì)初的(de)杂乱无章逐(zhú)渐发展(zhǎn)成为(wèi)有组织、有(yǒu)系统的综合的(de)知觉过(guò)程

钢(gāng)琴(qín)谱(pǔ)上小快板(bǎn),中速这类词具(jù)体指的速度是多(duō)少

　　这要看曲子的风格 ，缓(huǎn)慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时(shí)代(dài)对(duì)速(sù)度的定义(yì)... 行板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力(lì)的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性(xìng)上，由于神(shén)经系(xì)统还不够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会随心所欲(yù)的(de)观察，易受无关事物(wù)和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)、感(gǎn)兴趣的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在(zài)观察过(guò)程之(zhī)中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所提高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱程度的影响，但随着(zhe)年龄增加，稍有改善；在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童(tóng)不善于将观帆迅(xùn)察的对象整(zhěng)体与局部间(jiān)、局部与局部间联系(xì)，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一部分；幼儿(ér)的(de)观察从最初的杂乱(luàn)无章逐渐(jiàn)发展(zhǎn)成为有(yǒu)组织、有系(xì)统(tǒng)的(de)综合的知觉(jué)过(guò)程

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