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琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗

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  家贫无(wú)从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自(zì)哪里,家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译(yì)

  出自《送(sòng)东阳(y琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗áng)马生序(xù)》。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录(lù),计日(rì)以还。

  翻(fān)译:(由(yóu)于(yú))家庭贫寒,没(méi)有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人家借书,亲(qīn)手抄录,计(jì)算好(hǎo)(归还的(de))日期(按时)送还。

送(sòng)东阳马生序节选

  原文

  余幼(yòu)时即嗜学。

  家贫(pín),无(wú)从致(zhì)书以观,每假借于藏(cáng)书(shū)之家,手自(zì)笔(bǐ)录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢(gǎn)稍逾约。

  以是人(rén)多以书(shū)假余,余因(yīn)得遍观群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师(shī)名(míng)人与游,尝趋百里外,从(cóng)乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩问。

  先达德隆(lóng)望尊(zūn),门人弟(dì)子填其室,未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦(yuè),则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无(wú)法得(dé)到书来(lái)看,常常向藏书的人(rén)家求借,亲手(shǒu)抄录,计(jì)算着日期按时(shí)送还。

  冬天(tiān)非常寒冷,砚台里的(de)墨汁都结了冰,手指冻(dòng)得不(bù)能(néng)弯曲(qū)和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕(bì)后,便马上跑去还书,不敢超过约定的期限(xiàn)。

  因此有很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我,于是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

  成(chéng)年以后,我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人交往(wǎng),曾经(jīng)赶到数百里以外(wài),拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈德高望重,门人弟(dì)子挤满(mǎn)了他的(de)屋子,他的(de)言辞和态度从未(wèi)稍有(yǒu)委婉。

  我站着陪侍(shì)在他(tā)左右,提出疑难,询问道(dào)理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教;

  有时遇到(dào)他大声(shēng)斥(chì)责,我的表情更加恭(gōng)顺(shùn),礼节(jié)更加周到(dào),不敢(gǎn)说一个字反(fǎn)驳;

  等到(dào)他高兴了,则(zé)又去请教。

  所以我(wǒ)虽然(rán)愚笨(bèn),但最(zuì)终获得(dé)不少(shǎo)教(jiào)益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦(pǔ)江县)人,元(yuán)末明(míng)初文学家,曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”,学(xué)者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

  他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被流放(fàng)茂(mào)州,途(tú)中病死于夔州。

  他的(de)代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐(fá)檄(xí)文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还(hái)是什(shén)么意思(sī)

  年幼(yòu)时团缓就爱学习(xí)。

  因为家中贫穷(qióng),无法得到书来看(kàn),常(cháng)向藏书的人家求借,亲手抄录(lù),约定日期送还(hái)。

  出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略有致(zhì),用(yòng)对(duì)比说理(lǐ),在叙事中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描绘,读来生散吵动感人。

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