小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果答题格式是(shì)反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原来是(shì)这(zhè)样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+中国有多少万大军，中国多少万兵力特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特中国有多少万大军，中国多少万兵力(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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