来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有(yǒu)同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的(de)译音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同(tóng)一个汉字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读(dú)法，是由(yóu)于(yú)其(qí)在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日(rì)语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在(zài)训(xùn)读”。

　　但(dàn)近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本(běn)万(wàn)叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今(jīn)除了在语言学与语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思，这类的韩语类似于日文(wén)的“国(guó)训”。

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