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说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却(què)从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加(jiā承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思)以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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