认真地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别(bié)在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接名(míng)词的(de)。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认(rèn)真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意(yì)思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真，不要好高(gāo)骛(w竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读ù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨论并且一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪(nǎ)个是(shì)正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组构成一种特有形(xíng)式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读”便为(wèi)状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和说明后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前(qián)后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动(dòng)词(cí)或形容(róng)词(cí)之后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前(qián)的动(dòng)词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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