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认真(zhēn)地还是认真的写作业,认真的与认(rèn)真地
认真的和认真地的(de)区别在(zài)于(yú)用(yòng)法不(bù)同,认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)。
例如(rú):认(rèn)真的(de)学习;
认真“地”后面接动词,例如:认真地跑步。
意(yì)思是(shì)信以为(wèi)真;
当真;
严肃(sù)对待,不马(mǎ)虎(hǔ)。
示(shì)例(lì):1、我们学习要踏实认真(zhēn),不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。
2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非(fēi)常认(rèn)真(zhēn),生(shēng)怕出现什么差错。
3、上课要(yào)认真听讲,不要三心(xīn)二意(yì)。
4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决(jué)议。
认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业(yè),哪个是正确的用法断联一个月男人心理状态,男的断联半个月的心理(fǎ)?
“认真地做作业”用地是:地(dì);
“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也必须(xū)和(hé)它前面的(de)词(cí)和(hé)词组构成一种特有形(xíng)式(shì)来(lái)为它后(hòu)面的动词服宏明务,构成“状动关系”。
如:他认认真真地写(xiě)。
此处的(de)“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标志,应读(dú)de。
她愉(yú)快地接受了这件礼物(wù)。
其他“de”字的用法
1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词(cí)或并首代词(cí),使前后构成一种“定名关系”。
“的(de)”即为定语的标志,应读de。
如:刚(gāng)刚建(jiàn)成的这(zhè)所(suǒ)学校就是(shì)残(cán)疾(jí)人培(péi)训学校。
3、“得”为结构助词时,必(bì)须用在(zài)动词或形容词之后,带(dài)着它(tā)后(hòu)面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词(cí)服务(wù),即作动形谓(wèi)语(yǔ)的(de)补语。
如(rú):看得(dé)清清楚楚;白得刺(cì)眼。
此处的“得(dé)”便为补语的(de)标志,应读de。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了