小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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