提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿记忆力方法的教(jiào)案，提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法有哪些，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪几种，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力的方法，幼儿园提(tí)高(gāo)记忆力(lì)的方(fāng)法等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知识答案：

记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟大(dà)家说(shuō)一个(gè)跟修改(gǎi)记忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一(yī)个孩子(zi)遭到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时(shí)候去(qù)野外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方便(biàn)记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边配合(hé)我们孩(hái)子一(yī)起来(lái)进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对(duì)孩子(zi)的成果给予评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前，可以提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子从听到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这(zhè)样就会让孩子(zi)有总意识的去观(guān)察事(shì)物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任(rèn)务时(shí)要给予及时的(de)肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆(yì)的积(jī)极性与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆(yì)，但在(zài)理解的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆的(de)更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记(jì)忆是(shì)非常(cháng)好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助(zhù)孩子来(lái)理(lǐ)解这(zhè)个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思yīng)尽量带孩子(zi)多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从多(duō)方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行(xíng)合理(lǐ)的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与(yǔ)郊(jiāo)游活动(dòng)和日常生(shēng)活活动等。

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