校园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的(de)欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂触动的意思解释，颇受触动的意思以(yǐ)及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发(fā)布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对(duì)于事件的(de)及时上(shàng)报(bào)也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似(shì)，海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿触动的意思解释，颇受触动的意思。

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