说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人不同的(de)经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方法外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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