朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了(le)在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思1.大概是物(wù)以希(xī)为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为中国，你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也(yě)何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那(nà)地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理(lǐ)的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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