小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的(de)铅笔好(hǎo)的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木(mù)工划线(xiàn)，机(jī)械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的(de)同素(sù)异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(huà)(尤其是(shì)素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填(tián)涂一些(xiē)机器(qì)可(kě)识别(bié)的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种(zhǒng)行为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让(ràng)孩子(zi)一边学习(xí)好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写字(zì)水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗(shī)宋(sòng)词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很重要衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗(yào)、很基本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字教(jiào)学(xué)不必再(zài)强调了，但日常生活中(zhōng)更多时候还(hái)是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着很大的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是阅读和写作(zuò)的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的(de)关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾(céng)国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习(xí)字非常重视，在家(jiā)书中对(duì)于习字方(fāng)面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件事都不(bù)算(suàn)大事，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的(de)好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则(zé)是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我上(shàng)小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩(hái)子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了(le)好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才(cái)明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大(dà)概(gài)讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽(suī)然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的(de)教学(xué)，才(cái)发(fā)现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写字(zì)本的颜(yán)色本身又不(bù)是太(tài)白，为了让写出来(lái)的字能够看清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全，为了(le)加大力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年(nián)级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势(shì)错(cuò)误率很高的(de)原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔(bǐ)的(de)颜(yán)色浅，要(yào)想写出衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗来的(de)字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么(me)用力，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为不(bù)需要特(tè)别用力写(xiě)字(zì)，执笔姿(zī)势自然也就容(róng)易(yì)正(zhèng)确了。

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