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悲守穷庐(lú)将复何及啥意思,悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)表(biǎo)达(dá)了什么愿望

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意思是只(zhǐ)能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得(dé)及?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐将复何及的(de)意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的全句是“年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年(nián)华随时(shí)光而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触(chù)世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么(me)来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎么(me)来得及(jí)。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。

  原文(wén)如下:夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭以(yǐ)养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也(yě),才(cái)须(xū)学也,非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去(qù),遂(suì)成(chéng)枯落,多(duō)不接世(shì),悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来(lái)提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志向,不排除(chú)外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心(xīn)专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志(zhì)向就(jiù)无(wú)法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋精神(shén),急躁1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世(shì)事(shì)、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思(sī)是(shì)什么

   “悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及”的(de)意思是悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸(zhū)葛亮临终前(qián)写给他儿(ér)子(zi)诸葛瞻嫌扒的一(yī)封(fēng)家书。

悲守埋(mái)春穷庐将复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么(me)来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子(zi)书》,《诫(jiè)子书(shū)》是(shì)三国时期政治家诸(zhū)葛(gé)亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸葛瞻的一封家(jiā)书(shū)。

  从文中可以(yǐ)看作出(chū)诸葛亮是一位品格(gé)高(gāo)洁、才学(xué)渊(yuān)博(bó)的父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望尽在此(cǐ)书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文

   夫(fū)君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志(zhì),非(fēi)宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君(jūn)子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修(xiū)养,以(yǐ)节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达到远大(dà)目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不(bù)学(xué)习就(jiù)无法增长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有所成就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修(xiū)身养性贵(guì)在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静(jìng)也”,告(gào)诉人(rén)们只(zhǐ)有(yǒu)宁(níng)静才能够修(xiū)养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉(sù)我(wǒ)们生(shēng)活务(wù)必要(yào)节(jié)俭,并以此(cǐ)培养自己的(de)德(dé)行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高(gāo)望远。

  无论工作(zuò)还是生活,只(zhǐ)有静下心来才能更好的谋划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习(xí),善于思(sī)考(kǎo)。

  “夫学(xué)须(xū)静也”、“才(cái)须学(xué)也”,告(gào)诉我(wǒ)们(men)学习既要有宁静的学(xué)习环境更要有(yǒu)专注(zhù)、平和(hé)的学习心境(jìng)!“非(fēi)学(xué)无以(yǐ)广才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐(chǎn)述了学(xué)习(xí)的增(zēng)值力量(liàng)。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能(néng)增加自己的才干(gàn);但在学习的过(guò)程(chéng)中,决心和毅力非常重(zhòng)要(yào),缺乏了意志力,就会(huì)半途而废(fèi)。

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