音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自(zì)己的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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