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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同(tóng)点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶p>

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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