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  高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题(tí)模式,小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù),成为全文的线索;人物(wù)上,突(tū)出人物形(xíng)象(xiàng)或品质;主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨;表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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  小说标(biāo)题的作用(yòng):情节上,点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物(wù),成(chéng)为全文的线(xiàn)索;

  人物(wù)上,突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表(biǎo)达(dá)上,比喻象征的运用,形象而(ér)又有生动,吸引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类:物(wù)、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

  判定标(biāo)准:标(biāo)题中出现具体事(shì)物(wù)、或具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的(de)写作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指出线(xiàn)索是什么:以什么为线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是什么?

  小说标题(tí)作用答题格式:

  (1)先看标题(tí)的表层义:(词语的含义,概(gài)括(kuò)内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢,湖南交通工程学院费用义(yì)、象征(zhēng)义(yì));人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的(de)情感与态度);主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关(guān)系(点明、揭(jiē)示(shì))。

  标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的本义,字面义入手,联系文章(zhāng)内容,得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也(yě)就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手,联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用。

  3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想入(rù)手,分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内容。

  标题(tí)的(de)常见作用:

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文章(zhāng)线(xiàn)索(文章情(qíng)节围(wéi)绕这(zhè)一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明(míng)写作对象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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