应用气(qì)象学是干什么的，应用气象(xiàng)学是干什么的工作(zuò)是应用(yòng)气象学专业(yè)可以在政府、事(shì)业类单(dān)位从(cóng)事(shì)气象监测、农业设施环境调控、环境(jìng)保护、防汛(xùn)抗(kàng)旱与(yǔ)农业减灾(zāi)、农业区划(huà)与资(zī)源(yuán)利用等工作，也可以在高新(xīn)技术(shù)类企业从事生态环境建(jiàn)设、生(shēng)态(tài)环境监(jiān)测调(diào)控、信(xìn)息技术应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用气(qì)象学专业(yè)的就(jiù)业方向(xiàng)是什么

　　　　在高考填报志(zhì)愿选择专(zhuān)业时，很多考(kǎo)生和家长对应用(yòng)气象学专业(yè)就业方向是(shì)什么的问题非常关注，我收集了具体信息，大家快来了解一下(xià)详细厅(tīng)袜(wà)情(qíng)况吧。

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　　 　　应用气(qì)象学专(zhuān)业的就业方向(xiàng)是卜睁什么主要面(miàn)向(xiàng)气(qì)象行业，在气象(xiàng)探(tàn)测(cè)、公(gōng)共气象(xiàng)服务(wù)、农业(yè)气象服务(wù)岗位群，从事地面测报、农业气象测报、人(rén)工影响天气、气象灾害预(yù)报预警信(xìn)息制作和发(fā)布、公(gōng)共气(qì)象服务、农(nóng)业气象服(fú)务等工(gōng)作。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学生毕业后可在农业气象及(jí)生态环境(jìng)监测调控(kòng)、信息分析处理(lǐ)、资(zī)源开发(fā)利用和防灾减(jiǎn)灾等科研、教(jiào)学和业务部门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位(wèi)：气(qì)象监测、农业设施(shī)环境(jìng)调控、环境保(bǎo)护、防汛抗旱(hàn)与农业减灾(zāi)、农业区划与资源(yuán)利用;高新技术类企业：生态环(huán)境建设、生态环境监(jiān)测(cè)调控、信息技术应用、环境评价(jià)。

　　 　　目前(qián)来(lái)讲，主要是到中国气象局下属的比(bǐ)如说各省、地、县，这样一些(xiē)气象部门，特别是到气象台工(gōng)作，另外就是到(dào)民航系统的气象台，为航空方面(miàn)提供(gōng)气象保障。

　　再一个就是到部(bù)队(duì)去，为部队比如说特别(bié)是空军，几乎每一个(gè)空军基地的(de)话，都有(yǒu)飞机场，这个飞机场(chǎng)都有气象台，还(hái)有的一部分(fēn)同(tóng)学，就是到(dào)环保部门(mén)，以及(jí)相关的电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用气象学专(zhuān)业学什么(me)课程应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)主要研究气象学的基本知(zhī)识和技能(néng)，瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢继而将气象学的(de)原(yuán)理、方法和成果应用于农业(yè)、水文、航海、航空、军事、医疗等领域(yù)，解决相关(guān)领域(yù)的气(qì)象问(wèn)题，例如：气象防震抗洪减灾对策、生态环境调控、气候资源开发利用等。

　　 　　主(zhǔ)要课程：《边界层气象学(xué)》、《大气(qì)科(kē)学基础》、《大气(qì)探测学》、《天气学原理》、《产业工程气象学(xué)》、《气象(xiàng)信息服务》、《应用(yòng)气象学方法》、《农业(yè)气象(xiàng)学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教学环节：学年论(lùn)文、科技创新实践、天气学分析、毕(bì)业论文等。

　　 　　主要专业实验：大(dà)气探测实验(yàn)、天气预报实验、应用气象(xiàng)学实验、农(nóng)业(yè)气象学(xué)实验。

　　 　　部(bù)分高校按以下专业方向培养：型伏岁(suì)公(gōng)共(gòng)气象(xiàng)服务。

　　 　　本专业学生主要学习(xí)应(yīng)用气象学的(de)基本理论(lùn)和基本知识，接受大气科(kē)学及相关学(xué)科领(lǐng)域的科学思维和实验实践(jiàn)的基本训练，具备应(yīng)用气象业务、研究和开发的基本(běn)能(néng)力。

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