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重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称(chēng)为重修。大(dà)多数(shù)高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若(ruò)该同学(xué)在补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有(yǒu)5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然(rán)后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教(jiào)师问候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有的课程是没有平常成果的，我们铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢(men)平常都很忙，平常成果不给(gěi)的(de)话(huà)就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看(kàn)看我国(guó)大学生慕课，会对你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到了大(dà)四根本(běn)就只有结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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