张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)天津面积多少平方公里师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当(dāng)的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播(bō)学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一(yī)个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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