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为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕

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  音读训读的解释是什(shén)么,音读(dú)训读的解释(shì)是问(wèn)什(shén)么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一(yī)般都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释是什(shén)么(me),音读训(xùn)读的解释

  问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照这(zhè)个汉字从(cóng)中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据(jù)汉字传入的(de)时代(dài)和来源地(dì)的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但是(shì),这些汉字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉字

  的发音(yīn)已(yǐ)经有(yǒu)所不(bù)同了(le)。

  “音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕p>

  有不少汉字具(jù)有两

  种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意(yì)思?

  训读(日语(yǔ):训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字(zì)的一(yī)种(zhǒng)发(fā)音(yīn)方式,是使用该(gāi)等(děng)汉字之日(rì)本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

  所(suǒ)以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中按(àn)照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音读(dú)出来,叫音读同(tóng)一个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其在不(bù)同(tóng)时(shí)期(qī)(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

  日语和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読(dú))是(shì)以日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好(hǎo)耐(nài)字音(吴音、汉音(yīn)、唐音等)有很大的(de)不同。

  例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名(míng)的标记法(fǎ)存在,充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读。

  使用类似于和(hé)训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味(wèi)着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

  现如今除(chú)了在(zài)语言学与语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外,日常言语已经不再使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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