郑(zhèng)强老师(shī)引发了(le)不小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担(dān)任太(tài)原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界(jiè)的名人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一(yī)针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地(dì)位(wèi)以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大(dà)学的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆重，受邀的不(bù)仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而(ér)来的官员，使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员离席了(le)，整个演讲席的前排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席(xí)的(de)官(guān)员领导：“不要以为是你(nǐ)们给大学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强老师说的(de)对(duì)。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应(yīng)该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这些人，是(shì)知识(shí)分子(zi)的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去就(jiù)是(shì)出(chū)席开幕式而已(yǐ)，又不是听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了(le)，面子乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人上过不去罢(bà)了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领导(dǎo)，到底(dǐ)对或(huò)者不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不(bù)可一概(gài)而(ér)论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐(zuò)在(zài)台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生(shēng)的表率和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走，那(nà)年轻的(de)学(xué)子(zi)，相对(duì)来说(shuō)更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人ght="594" data-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任(rèn)何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时(shí)热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没有任何事发(fā)生，若无(wú)其事地(dì)继(jì)续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的(de)现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批评(píng)的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非(fēi)有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培养学生，是(shì)教书育(yù)人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于(yú)大学的(de)进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智(zhì)者见智。

个(gè)人(rén)看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多(duō)事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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