高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和例(lì)题是小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；人(rén)物上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象征的(de)运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式(shì)和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的(de)运(yùn)用，形(xíng)象(xiàng)而又有生(shēng)动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围(wé七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰i)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结(jié)构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关(guān)系(xì)（表明人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词的本(běn)义，字面义入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常(cháng)见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有作用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发读者的(de)阅读兴趣。

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