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　　集美大(dà)学自(zì)考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所有人员期(qī)待成才(cái)的一(yī)种现(xiàn)实(shí)性必备途径，其价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期(qī)的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会学(xué)子(zi)登上高等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于学习方式的(de)开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的完(wán)备性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科(kē)学生以及社会励志改变(biàn)讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考(kǎo)就是(shì)那一(yī)扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实际(jì)的补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面向的(de)是大中专(zhuān)院(yuàn)校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于(yú)社会的学(xué)术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他(tā)们(men)自身的(de)价(jià)值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建(jiàn)设所需的(de)价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开(kāi)放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自(zì)育(yù)、自励(lì)价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受到(dào)社(shè)会中各(gè)类求(qiú)学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难(nán)照顾到(dào)其他求学人(rén)群的学(xué)习需(xū)求，而且(qiě)一考定(dìng)终身模(mó)式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于(yú)其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意是高等教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本(běn)科是我国基(jī)本高等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合(hé)格(gé)后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育自学考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家(jiā)承认学历，学信网可(kě)查，符合讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意条(tiáo)件者由(yóu)主考大(dà)学授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本(běn)科学(xué)历，根据(jù)国(guó)家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业(yè)证书相同的(de)法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科(kē)原因：很多用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自(zì)学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通(tōng)过专业的学习，怀疑个(gè)人能(néng)力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答(dá)案，有的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也(yě)有的(de)单位不认可自(zì)考本科(kē)，在(zài)招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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