校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面(mià9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少n)

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实(shí)施(shī)方案(àn)中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zh9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少ě)未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构以(yǐ)外(wài)的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构承(chéng)担(dān)补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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