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颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育(yù)的培养目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提(tí)出(chū)教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要(yào)联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其(qí)脱离实际(jì)，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。<氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因/p>

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育(yù)内容(róng)，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等(děng)时机到了(le)则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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