1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被(bèi)送往普(pǔ)林(lín)斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大(dà)的科(kē)学(xué)家(jiā)的生(shēng)命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语(guān)心爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在(zài)他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的理智(zhì)，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系(xì形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语)统的研究一(yī)窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质(zhì)量关系(xì)并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在(zài)不(bù)断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所(suǒ)控(kòng)制的(de)区(qū)域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多(duō)数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大(dà)脑超(chāo)过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文明(míng)的人认为，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以(yǐ)没有被全部的(de)开发利用(yòng)，是因(yīn)为基(jī)因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为了防止人(rén)类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个科学(xué)界最大的都市传说源自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语(xué)，还(hái)可以通(tōng)过(guò)自创的对(duì)数(shù)算(suàn)出历史上(shàng)任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学(xué)领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的(de)讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个(gè)天才(cái)少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是(shì)分(fēn)不开的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才(cái)，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为(wèi)导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一(yī)个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报(bào)道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一(yī)直切一(yī)直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个(gè)脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这(zhè)个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响(xiǎng)不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所以即便是(shì)被切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利(lì)的(de)医(yī)生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很(hěn)大(dà)一部分是(shì)人(rén)们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的(de)实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发(fā)出(chū)来(lái)。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心智能(néng)力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大(dà)多数人的(de)脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发(fā)使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了(le)全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的(de)结(jié)果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些(xiē)器官(guān)，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日的地下世界生活(huó)了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全(quán)消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)占据(jù)着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大(dà)脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的(de)大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急(jí)反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时(shí)扔(rēng)向你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果，正(zhèng)常人(rén)就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能(néng)，对于进(jìn)化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑(nǎo)区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的(de)视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得越(yuè)来越困(kùn)难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁(cí)共振成像技术来(lái)监(jiān)测大脑(nǎo)的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个(gè)部(bù)分的(de)功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当(dāng)一个(gè)人在做特(tè)定的(de)任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的(de)不同(tóng)部分是在协(xié)同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那(nà)就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明(míng)的天(tiān)才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培(péi)养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中(zhōng)最好的(de)素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相(xiāng)关(guān)科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得(dé)更多的(de)人相信了(le)这个(gè)都市传(chuán)说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人期(qī)待(dài)一(yī)种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差(chà)距，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人(rén)之间的理解(jiě)能(néng)力、记忆(yì)能力(lì)以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是(shì)知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识越(yuè)牢(láo)固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识(shí)点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么张(zhāng)三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)李四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻(yù)，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知(zhī)识量(liàng)差(chà)距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的(de)所有活(huó)动与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也(yě)就是学(xué)习到新的(de)知识。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的(de)调集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃(yuè)状态(tài)。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的(de)信息(xī)效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了(le)8000个(gè)神经元，如果每(měi)个(gè)神(shén)经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的(de)一个(gè)知识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加(jiā)神经元的数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产生(shēng)大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神经元，也(yě)可以通过(guò)学习(xí)、运(yùn)动和健康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的(de)人(rén)往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是(shì)动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电(diàn)子设备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的(de)不是(shì)外星人，而是我们自己。

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