重(zhòng)修的是(shì)不是更好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是更好过以及(jí)重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意(yì)思，重修(xiū)是怎么样，重顶的速度越来越快越叫的原因修好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收拾以下的(de)日子常(cháng)识(shí)：

重修是(shì)和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一(yī)同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一(yī)门课未(wèi)经(jīng)过(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校(xiào)都采(cǎi)纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一(yī)位同(tóng)学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周(zhōu)给予补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在补考期间把不(bù)及(jí)格的科目补考及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修于好也(yě)可称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(j顶的速度越来越快越叫的原因ià)到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目标(biāo)。

大(dà)学生(shēng)挂(guà)科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业前的最终(zhōng)一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课(kè)，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历(lì)：1.提早和(hé)教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表明自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是(shì)没(méi)有平常(cháng)成果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不(bù)去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到(dào)重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而(ér)更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看我国大学(xué)生慕(mù)课(kè)，会对你的课(kè)程有(yǒu)很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的(de)人步调一(yī)致：他人没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设(shè)计和(hé)选(xuǎn)顶的速度越来越快越叫的原因修(xiū)课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力(lì)一些的，这(zhè)个时分(fēn)应(yīng)该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就(jiù)低人一(yī)等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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