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  画室(shì) 速(sù)写,画画速写教(jiào)学视频是(shì)速写(xiě)培养(yǎng)敏锐的观察力和造(zào)型能力(lì),不仅是基础训(xùn)练中贯(guàn)穿始终的课题(tí),也是造型艺术(shù)中各专业的一门必修(xiū)课程的。

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画室(shì) 速写,画画速写(xiě)教学视频

  速写培养敏锐(ruì)的观察力和造型能力,不(bù)仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的(de)一门必修课程。

  最初画速写一定(dìng)要掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写培养敏锐的观察力和造型能力,不仅是基础训练中贯(guàn)穿始(shǐ)终的课题(tí),也(yě)是造型(xíng)艺术中各专业(yè)的(de)一(yī)门(mén)必(bì)修课程。

  最初画速写一定要掌握结构、比(bǐ)例、动态(tài)、重心。

  一、结构(gòu)和比例

  速(sù)写的(de)目的在(zài)于培养正确的观察方法及(jí)严格侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类的造型(xíng)能力(lì)。

  写生者(zhě)必须具备扎实、熟练的(de)人体解剖(pōu)知侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类(zhī)识,这样(yàng)在写生中才能做到游刃有余,人(rén)体(tǐ)的(de)内部结构(gòu)是(shì)没(méi)有变化的,变化的只(zhǐ)有(yǒu)随(suí)着人体(tǐ)运动(侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类dòng)的动态、衣纹等。

  因此(cǐ),线(xiàn)的运用与结(jié)构有着密不可(kě)分的(de)关系,表现(xiàn)方法(fǎ)要为表现结构服务(wù)。

  比(bǐ)例就是老师常说:“立七坐五蹲三半”。

  人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲(dūn)姿为三个(gè)半(bàn)头高(蹲三半),立(lì)姿手臂下垂时,指尖位(wèi)置在(zài)大(dà)腿(tuǐ)二(èr)分一(yī)处。

  二、动态

  速写人物有静(jìng)、动两种姿势。

  站、坐,属(shǔ)静态,走、跑(pǎo),是动(dòng)态。

  画速写,能够“首观动态”,画之前,就(jiù)得对(duì)人体的各种动作(zuò)规律,做到了如(rú)指掌,成竹在(zài)胸。

  速写时(shí)才有底(dǐ)气。

  临场(chǎng)时,才会忙而不(bù)乱,处而不惊(jīng)。

  若(ruò)能这般,我看关键是,在静(jìng)态(tài)中要懂得稍息的原理,在动态中(zhōng)要(yào)掌握走动的规律。

  还要明(míng)白,什么是重心、重心(xīn)线和支撑面。

  速(sù)写要从大体出发(fā),画(huà)人物(wù),要化繁为简,学会简笔画。

  让线条概括(kuò)、简约(yuē)、整体。

  看速(sù)写动态时(shí)要把(bǎ)握整个关系,画准动态主线(xiàn)和(hé)支线(xiàn)。

  三、重心

  重心:指的(de)是人体平衡靠重(zhòng)心的稳定,重心是指(zhǐ)物(wù)体的重力的中心。

  人(rén)体站(zhàn)立的重心分为无外力情况和有外(wài)力情况。

  在无外(wài)力的情(qíng)况下,重(zhòng)心(xīn)可以以锁骨窝(wō)为标准,在双脚着力(lì)的情况下,重(zhòng)心一般在(zài)两脚之间或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重的情况下,锁骨窝的垂直(zhí)线会落在着(zhe)力(lì)脚的内侧脚踝。

  速写(xiě)人(rén)的身体(tǐ)形态是很有特点的(de)。

  要看(kàn)模特整(zhěng)个(gè)身体姿态趋(qū)势。

  (比如向左(zuǒ)倾斜的人,重(zhòng)心就(jiù)在左腿(tuǐ),但是(shì)右腿(tuǐ)是浮(fú)着的,那整个身体(tǐ)的重(zhòng)心绝对是落(luò)到着力(lì)的那条腿上的)

  人物的运动(dòng)就是(shì)重心和着力点的不断(duàn)移动。

  如(rú)果大家想表现出一定(dìng)的(de)动感,那(nà)就要学会利用重心和着力点的理论。

  从某种(zhǒng)方面来说:当人物(wù)的(de)重心落空时(就是不(bù)在中心线上时),人(rén)体会显得“不稳”,如果大家能(néng)够利用好这种(zhǒng)“不(bù)稳”,就会使人物的(de)动感加(jiā)强(qiáng)。

  速写的技巧提(tí)升(shēng)需要长(zhǎng)期大量的(de)练(liàn)习,多临(lín)摹,多借(jiè)鉴。

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