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cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式,小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例题(tí)是小说标题的作用:情节(jié)上,点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù),成(chéng)为(wèi)全文的(de)线(xiàn)索;人物上,突出人物形(xíng)象或(huò)品质;主题(tí)上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ);表达上,比喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模(mó)式,小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题(tí)

  小说(shuō)标题的(de)作用:情节上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的线(cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的xiàn)索;

  人物上,突出人物形象或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭示(暗(àn)示(shì))主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节(jié)cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的即围绕这一线索展开,使文(wén)章结(jié)构完整严(yán)谨。

  文(wén)章的写作线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目(mù)相关的(de)主(zhǔ)要有两类(lèi):物(wù)、情。

  奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情(qíng):以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情为线索。

  判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn):标题中出现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么(me):以什么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式是什么(me)?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的表层义:(词语的含义,概(gài)括内(nèi)容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比喻义、象征义(yì));人物与人物的关系(xì)(表(biǎo)明人物(wù)性(xìng)格(gé)、表明(míng)作者的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)格式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

  就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关键词的(de)本义,字面义(yì)入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手,联(lián)系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解标题的含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作(zuò)者感(gǎn)情,主题(tí)思想(xiǎng)入手,分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的(de)主要内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(文章情节围绕(rào)这(zhè)一线索(suǒ)展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有(cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的yǒu)象征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文(wén)眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外(wài)还有作用(yòng):寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

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