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一年级语文一类字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一类字(zì)是课(kè)本中写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“苹果xr重量为多少g二类字”是需要会注音，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学时A层(céng)学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学(xué)生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些(xiē)生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独(dú)的(de)拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们(men)不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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