大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么(me)是学分(fēn)制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革(gé)已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判(pàn)学(xué)生在(zài)大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学(xué)分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门课(kè)程的(de)学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制的基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将教育方案中的(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音de)学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外(wài)，还应(yīng)修满(mǎn)课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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