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一方水等于多少升,一方水等于多少升水

一方水等于多少升,一方水等于多少升水 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ),反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

  反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达(dá)作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的(de)作用。

  3、使诗文的格式整齐(qí)有序,而又(yòu)回(huí)环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设(shè)意境。

  2、能突(tū)出景物的(de)特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突(tū)出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法,反复(fù)就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为,连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词(cí)语,达到强调(diào)的(de)目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉(chén)默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内容或结构(gòu)安(ān)排的需要,要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着,就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ),真的”开头的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调,一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次(cì)清晰;多(duō)次强调(diào),增强(qiáng)感染(rǎn)力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格一方水等于多少升,一方水等于多少升水式(shì):强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答题格式(shì):

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化(huà)物(wù)为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感。

  答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了(le).……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙(xù)事透辟,条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以(yǐ)启示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强调(diào),加(jiā)强语气等;

  设问:自(z一方水等于多少升,一方水等于多少升水ì)问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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