颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养的。

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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的(de)经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育(yù)内(nèi)容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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