再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗-橘子百科-橘子都知道

再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的(de)？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的(de)。关(guān)于朱子家训是(shì)谁写的以及朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的什么(me)朝代，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家训(xùn)是谁写的字等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识答案：

朱(zhū)子家训的(de)作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳朱子(zi)家(jiā)训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是(shì)在(zài)不同时代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来的(de)不同传世巨作(zuò)。很可惜世人多(duō)把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞混了，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱子(zi)家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆(kūn)山(shān)市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。其父(fù)朱集璜(huáng)是(shì)明末(mò)的学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城(chéng)抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕途。清(qīng)入关明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功(gōng)名(míng)，居乡教授学生并潜(qián)心程(chéng)朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾(céng)多次征召，然均(jūn)为先(xiān)生所拒绝。曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教材用于(yú)教(jiào)学。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张(zhāng)知行(xíng)并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著(zhù)名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼(zhòu)夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用(yòng)白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰(jiān)辛。

　　待(dài)局势稍(shāo)定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号(hào)柏庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法(fǎ)，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲语》，反(fǎn)躬(gōng)自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不(bù)应博学(xué)鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三(sān)十七年染疾(jí)，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士(shì)大(dà)夫尊为治(zhì)家(jiā)之经(jīng)，清(qīng)至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地(dì)阐明了修身(shēn)治(zhì)家之道(dào)是(shì) 一篇家(jiā)教名著，通(tōng)篇意在(zài)劝人要(yào)勤俭持(chí)家安分守己(jǐ)。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等句(jù)，尤股炙人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二，小名(míng)沋(yóu)郎，小(xiǎo)字(zì)季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚(wǎn)称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江(jiāng)南东(dōng)路(lù)徽州府婺源(yuán)县（今江(jiāng)西省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子(zi)以来最杰出(chū)的(de)弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲学活动，精(jīng)心编撰了《四书集(jí)注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精深，其中最值得(dé)关注的，一(yī)是(shì)论述(shù)小学和(hé)大学教育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育(yù)

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和自己教育实践(jiàn)的(de)基(jī)础上，基于(yú)对人的生(shēng)理和心理特征的(de)初步(bù)认识，把一(yī)个人的教(jiào)育(yù)分成小学和大学两个既有区别又(yòu)有(yǒu)联系(xì)的阶段，并提出了两(liǎng)者不同(tóng)的教育任务、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学教育(yù)阶(jiē)段(duàn)，其(qí)任务是(shì)培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教育的内(nèi)容是学其(qí)事，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得(dé)基本的再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗伦理道(dào)德规范(fàn)，养(yǎng)成一定的行为习惯，学习初步的文化(huà)知识技能。

　　在(zài)教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强调(diào)先入为主，及早(zǎo)施教；要力(lì)求形象、生动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童(tóng)道(dào)德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培(péi)养成为国(guó)家(jiā)所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大(dà)学教育内容(róng)的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重在探究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡不同(tóng)学术观点之(zhī)间(jiān)的相互交(jiāo)流。

再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗

　　朱熹关于(yú)小学和大学教育的见(jiàn)解，为(wèi)中国(guó)古代教(jiào)育思想增添(tiān)了新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。