提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个(gè)跟修改记忆(yì)有关的一(yī)个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一个只(zhǐ)有4岁半(bàn)的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频(pín)繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候(hòu)去野(yě)外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事中(zhōng)找到答案(àn)，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识的去(qù)观察(chá)事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更(gèng)好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的(de)材料，可以大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的记(jì)忆水平和(hé)有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然(rán)孩子的(de)记(jì)忆(yì)多(duō)是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这(zhè)样可以使他(tā)们(men)记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩子的(de)有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实(shí)验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子(zi)情(qíng)绪稳(wěn)定时，采(c乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年ǎi)用(yòng)多种有趣(qù)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以及(jí)比赛(sài)活动(dòng)、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日常(cháng)生活活动等。

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