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　　一年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内(nèi)容是(shì)语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科(kē)学，是(shì)人们相互交流思想等(děng)的(de)工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了知道这个字的结构(gòu)，正确(què)的笔(bǐ)顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是(shì)单独(dú)的拿(ná)出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学(xué)生(shēng)会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面(miàn)的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的(de)会(huì)认字是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字在本(běn)课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它(tā)的(de)其他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用起来。

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