音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音(yīn)乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

　　关于音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)以及音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业学科(kē)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业，音乐教育包含哪些专(zhuān)业，音(yīn)乐教育专(zhuān)业课程有(yǒu)哪些等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合(hé)真(zhēn)一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专业无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战