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  不管(guǎn)武术功底(dǐ)如(rú)何深厚,如(rú)果脱离了社(shè)会(huì)对(d明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的uì)人才的(de)需求,也是(shì)一(yī)种人才(cái)的浪费,耽误孩子的青(qīng)春与成长。

  所以学习武术最关键(jiàn)的还(hái)是(shì)实用性。

  嵩山少林寺武(wǔ)校(xiào)开设有从幼儿班到(dào)高中(中专)的课程,武校以(yǐ)“以武术为特色(sè),重视文化教学”为办学理念,以“素质教(jiào)育(yù) 武(wǔ)术武德教育(yù) 心理健康教(jiào)育(yù) 、养成教(jiào)育(yù) 、道(dào)德(dé)法制教育 、感恩励志教(jiào)育 、亲情教(jiào)育、赏识(shí)教育、纪律(lǜ)教育、换位教育 、挫折教明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的育 、文化课补(bǔ)习,特色(sè)教育” 的办学方向。

  文(wén)化课课程按照河(hé)南省(shěng)教学(xué)大(dà)概(gài)开设,并(bìng)严(yán)格按照大纲进度(dù)进行,严格进行教学管理,保证教学质量。

  学校文化(huà)成(chéng)绩(jì)在同类的武(wǔ)术学(xué)校中(zhōng)排名(míng)前列,在全(quán)国高考中都可(kě)报考各(gè)大高(gāo)等院(yuàn)校(xiào)。

  嵩山少林寺武(wǔ)校让(ràng)孩(hái)子们在文武(wǔ)教育中轻松快乐(lè)的(de)体验中去感悟,去发现自身的(de)优(yōu)点和不足,激发(fā)个人内在的强大的(de)潜能,引导他(tā)们改变(biàn)生(shēng)活学习中(zhōng)的不良习惯,培养学习兴趣,增强自信(xìn)心,磨练意(yì)志、完善心智。

  从而全方(fāng)位提升自我、完善自我、超越(yuè)自我,运用军事训练,生活体验,心(xīn)理辅导,沟通互动(dòng),换位思考,兴趣塑(sù)造,潜能拓(tuò)展,文化(huà)补(bǔ)习等课程充分解(jiě)决孩子(zi)自(zì)身问题,找(zhǎo)到学习方(fāng)法,提(tí)高学习兴趣,从而实(shí)现“人要我学好”到“我(wǒ)要(yào)我做好”的自主性转变(biàn)。

  办学目标(biāo):让每一个孩子找到自己的目标不(bù)再迷茫(máng), 不再困惑,不再堕落,树立正(zhèng)确的(de)人生(shēng)价(jià)值目(mù)标,做(zuò)到自(zì)理,自(zì)立,自(zì)信,自强。

  温馨关爱(ài)与(yǔ)强化(huà)训练(liàn)相结合关注每一个孩(hái)子独特的心理特质,通过(guò)“一对一”的心(xīn)理辅导,磨练意(yì)志,形成良(liáng)好(hǎo)习惯。

  河(hé)南少林寺武校毕业(yè)出路:经过培训学习(xí)期满,达到相(xiāng)应的毕业水平,经考核合(hé)格(gé)后,有教育局、体育局颁发(fā)相应的文(wén)化课、武(wǔ)术课学业结业证(zhèng)书,学历证书;

  全(quán)国通用。

  并(bìng)100%安排、推荐工作:1、参加国内、外(wài),省内、外(wài)竞(jìng)技武术比赛项目(mù);

  2、加入少林寺武僧表演团在(zài)国内、国外(wài)巡(xún)回演出;

  3、向(xiàng)北京(jīng)、天(tiān)津(jīn)、郑州、武汉等(děng)各大体育院(yuàn)校(xiào)输送优秀(xiù)专业武术教(jiào)练(liàn)人才;

  4、为公(gōng)安警校、武警军校、特警部队定向培养(yǎng)高(gāo)级人才(cái);

  5、向影视公司、电影学院(yuàn)及中(zhōng)外影视界推荐(jiàn)功夫特技演(yǎn)员;

  6、学成(chéng)后,可回家办学者(zhě),我(wǒ)们派(pài)同门弟子随同并大力扶持;

   少(shǎo)林寺(sì)文武(wǔ)学院招(zhāo)生负责(zé)人:安老师本人为(wèi)少林寺文武学院招生负责(zé)人,从事招(zhāo)生计划六年(nián)的时间,如释小龙(lóng),释行(xíng)宇等都为本人(rén)介绍(shào),经验(yàn)丰富,给我们一(yī)次机会,还你孩(hái)子你个美(měi)好的未来,相信这样将会影响您(nín)孩子的一(yī)生。

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